来源：陕西省教育厅
近年来，千阳县教育体育局在县委、县政府的正确领导和省、市教育部门的精心指导下，把办人民满意的教育作为第一目标，把义务教育均衡发展作为第一责任，保持发展定力，坚定赶超信念，积极主动作为，全县义务教育发展步入快车道。
优化学校布局强化学位保障
积极适应教育发展改革大局，根据全县人口总量和居住地分布，统筹优化全县义务教育学校布局。一是稳妥合并。按照集约化发展思路，通过深入调研，将无发展前景、存在需要的一些学校调整合并，全县义务教育阶段学校由28所调整为22所，形成4所初中、18所小学的基本布局。二是合理保留。在人口居住分散，仍有适龄少儿的自然村，适当保留9所村级小规模学校，方便学生就读，办好老百姓家门口的学校。三是适度新建。有效破解城镇化进程带来的城区入学难问题，在县城西新区新建燕伋小学，增加学位个，改扩建红山中学和城关中学，谋划实施南关路小学，在城区提供充足的学位供给，彻底消除大班额。全县建立义务段大学区5个，学区内实行“管理模式、师资培训、教研活动”等九统一，年被授予省级义务教育“学区制”改革示范县。全面开展教育督导评估，进一步规范学校办学行为，人防、物防、技防有机融合，学校安全工作实现了“三个百分百”。
加快项目建设提升办学条件
近年来，抢抓国家对义务教育重点投资的战略机遇，办学条件得到全面提升。一是建成一批大项目。“十三五”以来，累计投入5.57亿元，实施了义务教育标准化学校、农村薄弱校改造等6大类45个市县重点教育建设项目，新增校舍8.56万平方米、运动场馆3.38万平方米、功能部室75个、学位个。二是开建一批新项目。今年以来加快进度重点建设义务教育段投资万元的启文小学教学实验楼改扩建项目和投资万元的红山中学教学综合楼项目。三是包装一批好项目。包装城关中学改扩建、启文小学标准化运动场建设等项目。高标准装配义务教育阶段学校设施，初中24室1部、小学18室1部教学器材和仪器设备全面达标。以信息化助推教育现代化，加快实施智慧课堂和智慧校园教育信息化工程，“三通两平台”校园网络系统、信息化教学设施达到全覆盖。
创新管理机制促进内涵发展
宝鸡市千阳县南寨镇中心小学优雅舒适的校园环
坚定树起抓内涵、提质量的指挥棒和风向标。制定出台了《千阳县中小学目标责任制考核办法》《千阳县中小学教育质量考核办法》,全县每年用于教学质量综合考核、争先进位和教学标兵奖励资金达到多万。坚持立德树人，开展“德润魅力千阳，书香燕伋故里”德育品牌活动，持续推进“星卡评价”“幸福成长”德育模式改革，推荐命名市级“美德少年”3名、省市级三好学生、优秀班干部26名、评选校园读书之星名。建立校园社团个，坚持举办青少年校园足球联赛、中小学（幼儿园）科技艺术节和合唱艺术节活动，中小学生科技小发明累计获国家专利项，两次蝉联全市中小学生合唱艺术节中学组、小学组一等奖。创建全国校园足球特色学校3所，省级“艺术教育示范学校”“中小学知识产权教育示范学校”“校园文化示范校”各1所，市级“城乡一体化示范学校”12所，“市级课改三星级”以上学校14所，课改经验在西北地区课博会上推广，《探寻课堂密码》一书在全市交流，培养课改名校长，省市学科名师及课改标兵余人。《中国教育报》以《千阳县以课改为切入点促进教师参与教研》为题对千阳的课改做法进行了深度报道。
重视队伍建设均衡配置师资
宝鸡市千阳县草碧镇中心小学学生进行古筝演奏
严格落实“四有”好老师总要求，全面加强师德师风建设。每年通过师德师风系列专题教育学习活动，提高广大教职工的职业道德水平，进一步激发了广大教职工立德树人、爱岗奉献精神。
持续推进教师聘任制和绩效考核制，出台了《千阳县骨干名师考核管理办法》,实行了教师岗位定级职务工资，全面发放乡村教师基层津贴和生活补助，每年招聘10名左右的体音美教师，逐步解决了教师队伍不均衡的突出问题。通过城乡教育联盟，近年来调整交流和提拔选用校级领导30多名，每年选派优秀城区教师到农村薄弱学校支教，其中教学能手占60%，骨干教师占80%。优化和均衡了城乡师资力量。依托苏陕协作和“双百工程”，年以来累计异地交流校长教师人次。
深化教育扶贫巩固教育成效
把教育扶贫作为阻断贫困代际传递的重要抓手，稳步推进教育扶贫阳光助学提升行动，持续抓好控辍保学“五个七”责任落实和“三比对、两监测、一稳控”机制运行，实现“义务教育有保障”。以资助系统和学籍系统为依托，持续提高教育资助基础数据精准度，加强教育资助政策宣传，
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