阳光讯（记者张伟实习生刘意如通讯员李春发）为了改造思想、改进工作、改优作风，以作风建设整治成效助推学校高质量发展，千阳中学开展了“治庸提能、治懒提效、治散提力、治慢提速、治虚提实、治粗提质”的作风建设行动，全程坚持“三个导向”，努力实现工作作风明显好转，担当意识明显增强，落实力度明显加大，教学质量进位升级，工作效能明显提高，人民群众满意度明显上升。
一是坚持问题导向清单式管理
坚持问题导向。面向全体教职工，紧盯“庸懒散慢虚粗”六个方面18项负面问题：不讲政治，思想保守、本领恐慌、工作滞后等“庸”的问题；作风松散、状态不佳、精气神不足等“懒”的问题；不讲规矩、有令不行、有禁不止等“散”的问题；工作跟不上节拍，落实行动迟缓，效率不高等“慢”的问题；作风漂浮，做虚功不务实事、贻误工作等“虚”的问题；工作不往深里钻、不往实里干、不往细里抓等“粗”的问题。对照症状自己找、征求意见广泛找、同志之间相互找等形式，人人对标对表，个个红脸出汗，见人见事，建立个人问题清单及台账，清单式管理。
二是坚持过程导向节点化推进
坚持过程导向。活动分“思想发动、查摆问题、整改落实、考核奖惩”四个阶段，严格按照“思想动起来、问题摆出来、作风改过来、责任负起来”的工作要求，夯实过程节点化推进。采取领导随机抽查、工作专班定期检查、向社会调查走访等形式，进行过程督导督查，发现问题及时跟进。每周周五领导办公会，进行专题汇报，集中反馈问题，协商破解办法，解决突出困难，务求查漏补缺，高效推进落实，持续改进提升，确保作风建设落实落细。
三是坚持效果导向责任化落实
领导分层负责确保效果。校长担负学校专项整治主体责任，亲自研究、亲自部署、亲自督促落实，推动问题查摆整治。领导分处室、年级组、学科组下沉一线，紧盯问题见人见事，督促教职工明确整改事项，制定改进措施，明确整改时限、进展和效果，做到立行立改、限时整改、全面整改。把作风建设与综合考核进行对接，以工作任务完成实绩检验作风专项整治成效。在重点工作中成绩优异，为千中教育高质量发展做出突出贡献的，在评优评先、选拔任用等方面予以奖励；对年内受到责任追究的教职工，取消个人评优评先资格。通过奖惩考核，使人人知责、个个担责、全体尽责，确保作风建设责任化落实。
编辑：芮扬
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